Optimalisasi Publikasi Jurnal Sinta Melalui Pelatihan Penulisan Ilmiah Berbantuan Eva (Easy Valuable Asisstant) Bagi Guru Dan Mahasiswa PPG Di SMK 3 PGRI Malang

Abstract

Publikasi ilmiah merupakan indikator penting dalam pengembangan profesionalisme guru dan calon
guru di era digital. Namun, rendahnya kompetensi penulisan dan minimnya pemanfaatan teknologi
pendukung menjadi kendala utama dalam optimalisasi publikasi, khususnya di jurnal terakreditasi
nasional seperti SINTA. Berdasarkan hasil survei yang dilakukan oleh tim pengabdian kepada
masyarakat terhadap guru dan mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) di SMK PGRI 3 Malang,
ditemukan bahwa 78% responden belum pernah mempublikasikan karya ilmiah mereka, meskipun
sebagian besar telah menghasilkan laporan penelitian tindakan kelas atau tugas akhir. Hal ini
menunjukkan adanya gap signifikan antara kemampuan menulis dengan tuntutan publikasi
akademik. Sebagai respons atas kondisi tersebut tim pengabdian masyarakat melalui dana hibah
PPG UM akan melaksanakan kegiatan pelatihan penulisan ilmiah berbantuan EVA, guru dan
mahasiswa PPG yang diarahkan untuk menghasilkan tulisan ilmiah berkualitas serta memiliki
pemahaman menyeluruh tentang proses publikasi ilmiah. Metode pelaksanaan program pengabdian
ini dirancang secara sistematis melalui pendekatan partisipatif, kolaboratif, dan berbasis praktik
langsung (learning by doing). Hasil dari kegiatan ini adalah peningkatan dalam hal pemahaman
struktur artikel ilmiah, keterampilan teknis dalam penulisan, serta kesiapan artikel untuk dikirim ke
jurnal. Sebanyak 8 artikel dinyatakan layak submit dan lebih dari 85% peserta mampu
mengoperasikan EVA secara mandiri. Program ini juga telah menciptakan fondasi budaya akademik
baru di lingkungan sekolah mitra, yang tidak hanya berfokus pada pelatihan sesaat tetapi juga
membentuk ekosistem kolaboratif dan berkelanjutan dalam literasi ilmiah
Kata kunci : Publikasi Ilmiah, Penulisan Artikel, EVA (Easy Valuable Assistant), Guru dan
Mahasiswa PPG UM, Jurnal SINTA