PERAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MEMBENTUK SIKAP DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA DI SD NEGERI 101776 SAMPALI

Abstract

Pendidikan karakter, terutama disiplin dan tanggung jawab, sangat penting ditanamkan sejak sekolah dasar melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila lewat pembiasaan, keteladanan, pemberian tugas, dan aturan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan nilai disiplin dan tanggung jawab melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila pada siswa sekolah dasar. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan informan satu guru dan satu siswa kelas IV di UPT SD Negeri 101776 Sampali, data dikumpulkan melalui wawancara dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin dan tanggung jawab diterapkan melalui kebiasaan datang tepat waktu, mengerjakan tugas, menjaga kebersihan, menaati aturan, serta melaksanakan tugas kelompok. Meskipun sikap siswa secara umum sudah cukup baik, masih ditemukan beberapa kendala seperti keterlambatan mengumpulkan tugas, lupa membawa perlengkapan, berbicara saat pembelajaran, dan kurangnya tanggung jawab kelompok, yang diatasi oleh guru melalui teguran, nasihat, pembinaan, serta kerja sama dengan orang tua. Dengan demikian, pembelajaran Pendidikan Pancasila berperan penting dalam membentuk disiplin dan tanggung jawab siswa, yang memerlukan pembiasaan dan pendampingan berkelanjutan untuk menumbuhkan kesadaran diri.

Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Disiplin, Tanggung Jawab, Pendidikan Pancasila, Sekolah Dasar