Jurnal Edukasi dan Multimedia

Pengaruh Pembelajaran Blended Learning Daring Terhadap Hasil Belajar dan Kepuasan Mahasiswa

Sun, 30 Jun 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur hasil belajar dan kepuasan mahasiswa, dari proses
pembelajaran secara Blended Learning daring, dengan strategi belajar mengajar menggunakan platform
Learning Management system, Zoom, Google Meeting, Vidio Youtube, Whatsapp. Metodologi
penelitian kuantitatif deskriptif, dengan sample 69 mahasiswa. Hasil penelitian, menunjukan bahwa:
hasil belajar secara daring dengan metode praktikum by video Youtube rata-rata 83, dengan tingkat
kepuasan 36% sangat semangat, metode ceramah diskusi presentasi dengan plaform Zoom, mendapat
nilai hasil belajar 77, kepuasan 39% menyenangkan , by LMS dengan nilai 85,47, kepuasan 39%,
diskusi komunikasi dua arah memberikan 32% poin kepuasan mahasiswa, dan poin teknologi media
34% poin. Hal ini menunjukkan bahwa blended leaning daring memberikan inovasi baru dan
kemandirian mahasiswa dalam proses belajar dan pembelajaran.
Kata kunci : Blended Learning, hasil belajar, ilmu tekstil.

Transparansi Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Satuan Pendidikan (BOSP) Di SMP Negeri 230 Jakarta

Arlen Orlando Lukas — Sun, 30 Jun 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini menginvestigasi transparansi dalam pengelolaan dana Bantuan Operasional
Satuan Pendidikan (BOSP) di SMP Negeri 230 Jakarta, dengan merujuk pada Undang-
Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Metode kualitatif
digunakan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang proses perencanaan,
pelaksanaan, dan pertanggungjawaban dana BOSP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
tahapan perencanaan dan pelaksanaan dana BOSP di SMP Negeri 230 Jakarta telah
berjalan dengan baik, tercermin dari kesiapan sekolah dalam mengelola dana tersebut dan
hasil evaluasi yang positif. Namun, masih diperlukan peningkatan dalam aspek
pertanggungjawaban, terutama terkait dengan transparansi informasi mengenai alokasi
dan penggunaan dana BOSP kepada semua pihak terkait. Penelitian ini memberikan
wawasan yang berharga bagi sekolah dan pihak terkait lainnya dalam meningkatkan
transparansi pengelolaan dana BOSP di masa depan.
Kata Kunci: Transparansi, Pengelolaan, Dana Bantuan Operasional Sekolah
(BOS), SMP Negeri 230 Jakarta

Merdeka Belajar Kampus Merdeka Asistensi Mengajar di SDIT Abata Srengseng

Fathiyah Nurul Izzah, Harlinda Syofyan — Sun, 30 Jun 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kegiatan Kampus Mengajar yang merupakan bagian dari
implementasi program bantuan mengajar Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di SDIT
Abata Srengseng yang dilakukan untuk membantu siswa dalam kegiatan belajar mengajar di
sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian lapangan yang artinya
peneliti terjun langsung ke lapangan untuk mengkaji permasalahan di kelas 1 yang terdiri dari 3
kelas yaitu kelas 1 Abu Bakar yang berjumlah 20 siswa, Kelas 1 Umar bin Khattab yang terdiri
dari 20 siswa. , dan Kelas 1 Utsman bin Affan berjumlah 19 santri dengan koordinasi kelas 1 yaitu
Ustadzah Fifin. Peneliti melakukan penelitian dimulai dari perancangan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP), media pembelajaran dan administrasi kelas. Hasil dari kegiatan ini ,
khususnya mahasiswa PGSD, dapat memperoleh manfaat yang besar dari program ini,
memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengasah kemampuan kepemimpinan dan
interpersonal mereka, mengajar pelajaran, membuat materi pendidikan, piket siswa baru, membuat
narasi siswa, dan tugas-tugas lainnya adalah bagian dari rutinitas sehari-hari.
Kata kunci : MBKM, Pendidikan, Model Pembelajaran

Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Magang Mandiri di Sekolah PKBM Tunas Bangsa

Sissy Suhadayanti, Harlinda Syofyan — Sun, 30 Jun 2024 00:00:00 +0700

Program MBKM harus memberikan kesempatan kepada mahasiswa dalam berkeinginan
belajar di luar project akademiknya. Dimana harus fleksibel dan memungkinkan terjadinya
perubahan. Salah satu faktor daya saing suatu lembaga pendidikan adalah kemampuannya dalam
merespon permasalahan dan permasalahan terbaru saat ini. Para guru dan sekolah paham betul
bahwa setiap anak punya kemampuan yang berbeda-beda dan kami wajib memberikan fasilitas
agar mereka bisa bersinar di bidang yang menjadi keahliannya. Pendekatan penelitian ini dengan
kualitatif dengan menerapkan metode telah kebijakan. Jenis data bersifat kualitatif yang diperoleh
dari sumber primer memberikan akses langsung terhadap subjek penelitian, sedangkan sumber
sekunder memberikan informasi bekas dan komentar dari peneliti lain. Pengumpulan data yang
dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data ditempuh melalui
langkah inventarisasi, klasifikasi, dan interpretasi. Sekolah-sekolah formal maupun negeri pada
tahun 1992 hingga kelahiran anak pertamanya yang disekolahkan di sekolah SD negeri, hal penting
yang tidak diselenggarakan dalam program pendidikan adalah pembelajaran budi pekerti luhur,
akhlak yang baik dan karakter. Oleh karena itu, pendiri Home School Tunas Bangsa memutuskan
untuk membuat sekolahnya sendiri, yang meyakini bahwa pendidikan yang baik itu adalah 50%
berisi pembelajaran budi pekerti / akhlak, dan 50% berisi pengetahuan umum dan keterampilan.
Program Merdeka Belajar Kampus Mengajar Magang Mandiri adalah program yang dirancang
oleh universitas dan kemendikbud untuk memperdayakan mahasiswa dalam membantu proses
Pendidikan di bangku persekolahan. Berdasarkan hasil dari pelaksanaan kegiatan MBKM Magang
Mandiri dalam membantu guru dalam mengerjakan kegiatan kelas yang dapat berjalan dengan
baik dan lancar.
Kata Kunci : Program MBKM, Hak Belajar, Lembaga Pendidikan, Guru, Pendidikan,
Wawancara

Manajemen Mitigasi Berbasis Kearifan Lokal Di Daerah Jawa Barat

Jeremy Putra Pratama, Taqwa Putra Budi Purnomo Sidi Hiram — Sun, 30 Jun 2024 00:00:00 +0700

Indonesia adalah negara kepulauan dengan 17.508 pulau, dan lebih dari 360 suku bangsa
penanggulangan bencana di Indonesia telah dilakukan oleh nenek moyang kita sejak lama dengan
konsep budaya yang disampaikan dari generasi ke generasi melalui berbagai cara, seperti cerita,
larangan, atau perintah juga alat. tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan literasi mitigasi
bencana yang didasarkan pada kearifan lokal. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif
dekripsi. Dengan demikian, menjadi lebih mudah bagi peneliti untuk memeriksa semua data dan
informasi yang dikumpulkan melalui metode ini. Metode ini dilakukan penulis dengan cara datang
dan mengamati secara langsung kondisi kearifan lokal di Jawa Barat.Mitigasi bencana yang
didasarkan pada kearifan lokal bisa menjadi langkah yang efektif dalam program mitigasi di Jawa
Barat Implementasi yang dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut : a. Implementasi kearifan
lokal melalui cerita rakyat b. Implementasi kearifan lokal melalui Pembangunan c. Implementasi
kearifan lokal melalui pengelolan sumber daya alam Meningkatkan Mitigasi Bencana melalui
Kearifan Lokal dapat sangat efektif di Jawa Barat mitigasi dengan penyampaian mitos atau cerita
yang diturunkan akan terus berlanjut hingga masa mendatang. Kearifan lokal ini didasarkan pada
nilai-nilai budaya dan tradisi yang telah diwariskan oleh generasi sebelumnya dan telah terbukti
efektif dalam mengurangi dampak bencana.
Kata kunci : Mitigasi, Kearifan lokal, Jawa barat

Implementasi Model Pembelajaran PAIKEM Hasil Belajar Siswa Kelas II SD Pada Mata Pelajaran Matematika

Mawarni Mawarni, Harlinda Syofyan — Sun, 30 Jun 2024 00:00:00 +0700

Artikel ini bertujuan untuk membahas tinggi rendahnya hasil belajar siswa pada mata
pelajaran matematika di kelas II SDN Tanjung Duren Utara 02 Pagi. Selain itu untuk
mengetahui implementasi model pembelajaran PAIKEM terhadap hasil belajar siswa kelas
II khususnya pelajaran matematika. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu
metode penelitian deskriptif yang bersifat kualitatif dengan jenis penelitian berupa
penelitian studi kasus. Dalam penelitian ini sumber data yang diperoleh merupakan hasil
dari kegiatan wawancara dengan guru kelas II dan hasil nilai belajar seluruh siswa. Hasil
dari penelitian ini adalah diduga terdapat kontribusi baik dari implementasi model
pembelajaran PAKEIM pada hasil belajar siswa kelas II mata pelajaran matematika.
Kata kunci : Implementasi, Hasil Belajar Matematika, Model PAIKEM.