Penerapan Model Pembelajaran Deep Learning untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Tingkat XI SMA Negeri 5 Pematangsiantar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran deep learning dalam
meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas XI SMA Negeri 5 Pematangsiantar. Keaktifan belajar
menjadi aspek penting dalam proses pembelajaran karena mencerminkan keterlibatan siswa secara fisik
dan mental. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan subjek penelitian
sebanyak 60 siswa kelas XI. Data dikumpulkan melalui angket keaktifan belajar yang disebarkan secara
daring menggunakan Google Form setelah penerapan model pembelajaran deep learning. Angket
disusun berdasarkan indikator keaktifan belajar siswa, meliputi partisipasi dalam diskusi, keberanian
bertanya dan menyampaikan pendapat, keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran, serta antusiasme
siswa selama proses belajar berlangsung. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik deskriptif
kuantitatif dengan menghitung persentase jawaban responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penerapan model pembelajaran deep learning mendapatkan respon positif dari siswa dan mampu
meningkatkan keaktifan belajar. Siswa terlihat lebih aktif dalam diskusi, lebih percaya diri dalam
menyampaikan pendapat, serta lebih antusias mengikuti pembelajaran. Dengan demikian, model
pembelajaran deep learning dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang efektif untuk
meningkatkan keaktifan belajar siswa di tingkat sekolah menengah atas.
Keywords : Deep Learning, Keak􀆟fan Belajar, Model Pembelajaran, Siswa SMA, Google Form