Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Dalam Lingkup Sekolah Menengah Pertama

Abstract

Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu kompetensi utama dalam pembelajaran matematika karena berkaitan dengan kemampuan siswa dalam mengungkapkan, memahami, dan merepresentasikan ide-ide matematika secara sistematis. Namun, berbagai penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa Sekolah Menengah Pertama masih tergolong rendah, khususnya pada materi bangun datar dua dimensi seperti persegi dan
persegi panjang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persegi dan persegi panjang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek sebanyak 30 siswa kelas VII SMP Negeri 2 Medan. Pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis yang terdiri atas tiga soal uraian yang disusun berdasarkan indikator kemampuan komunikasi matematis, yaitu
menuliskan informasi yang diketahui dan ditanyakan, menjelaskan langkah-langkah penyelesaian secara runtut dan logis, serta menggunakan simbol atau model matematika secara tepat. Data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data dijamin melalui teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa berada pada kategori rendah hingga sedang. Sebagian besar siswa
masih mengalami kesulitan dalam memahami permasalahan, menyusun model matematika, serta menjelaskan langkah penyelesaian secara sistematis. Kesalahan yang sering ditemukan meliputi kesalahan dalam menafsirkan informasi soal dan kecenderungan siswa menuliskan jawaban akhir tanpa menjelaskan proses penyelesaian. Temuan ini menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa belum berkembang secara optimal. Oleh karena itu, diperlukan pembelajaran yang lebih menekankan pada proses berpikir, diskusi, serta latihan pemecahan masalah yang menuntut penjelasan secara rinci untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.

Kata kunci: kemampuan komunikasi matematis, persegi dan persegi panjang,pembelajaran matematika, siswa SMP, penelitian kualitatif.