Pengaruh Perencanaan Operasional, Pengendalian Proses, dan Efisiensi Alur Kerja Terhadap Kinerja Operasional Sekolah pada SMK Negeri 15 Kota Bekasi

M.Jaeni; Abdullah Muksin; Endri Sentosa; Endri Sentosa; Mahmud

M.Jaeni Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Persada Indonesia Y.A.I, Jakarta
Abdullah Muksin Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Persada Indonesia Y.A.I, Jakarta
Endri Sentosa Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Persada Indonesia Y.A.I, Jakarta
Endri Sentosa Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Persada Indonesia Y.A.I, Jakarta
Mahmud Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Persada Indonesia Y.A.I, Jakarta

Kata Kunci: perencanaan operasional, pengendalian proses, efisiensi alur kerja, kinerja operasional sekolah

Abstrak

Kinerja operasional sekolah menjadi indikator penting keberhasilan pengelolaan lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh perencanaan operasional,
pengendalian proses, dan efisiensi alur kerja terhadap kinerja operasional sekolah pada SMK
Negeri 15 Kota Bekasi. Penelitian memanfaatkan pendekatan kuantitatif asosiatif kausal melalui
metode survei. Populasi sejumlah 65 guru dan tenaga kependidikan, melalui sampel 50 responden
yang diambil memanfaatkan teknik proportionate stratified random sampling. Data dilaksanakan
analisis memanfaatkan Structural Equation Modeling berbasis Partial Least Squares (SEM-PLS)
dengan SmartPLS versi 4.1. Perolehan atas pengujian memperlihatkan seluruh indikator valid dan
reliabel (outer loading > 0,70, AVE > 0,50, composite reliability > 0,70), model bebas
multikolinearitas (VIF < 5), serta memiliki R-square adjusted sejumlah 0,844. Perolehan dari
bootstrapping membuktikan bahwasanya perencanaan operasional (koefisien 0,479; T = 2,952; p
= 0,038), pengendalian proses (koefisien 0,407; T = 2,291; p = 0,042), dan efisiensi alur kerja
(koefisien 0,514; T = 4,895; p = 0,000) tiap-tiapnya berpengaruh signifikan positif bagi kinerja
operasional sekolah, sehingga ketiga hipotesis penelitian diterima. Efisiensi alur kerja terbukti
sebagai variabel dengan pengaruh paling dominan (f² = 0,594, kategori kuat). Skor Goodness of
Fit sejumlah 0,6905 memperlihatkan model studi mempunyai kesesuaian yang tinggi.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##