Perbandingan Sosial dan Efikasi Diri Sebagai Prediktor Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Tingkat Akhir

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbandingan sosial dan efikasi diri sebagai prediktor prokrastinasi akademik pada mahasiswa tingkat akhir Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Persada Indonesia Y.A.I. Penelitian kuantitatif dengan metode asosiatif dengan desain potong lintang ini melibatkan 107 mahasiswa yang dipilih melalui teknik sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan skala prokrastinasi akademik dengan 16 item, perbandingan sosial 16 item, dan efikasi diri 12 item. Data dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Perbandingan sosial menjadi prediktor positif signifikan (B = 0,2583; p = 0,008), sedangkan efikasi diri menjadi prediktor negatif signifikan (B = −0,3175; p = 0,011). Model secara simultan signifikan, F (2,104) = 8,884; p < 0,001, dan menjelaskan 14,6% variasi prokrastinasi akademik (R² = 0,146). Temuan ini mengindikasikan perlunya mempertimbangkan evaluasi diri sosial dan keyakinan kemampuan akademik dalam pendampingan mahasiswa penyusun skripsi, tanpa menyimpulkan hubungan sebab-akibat.
Kata kunci: perbandingan sosial, efikasi diri, prokrastinasi akademik, mahasiswa tingkat Akhir.