Aktivitas Koordinasi Gerak pada Anak Usia Dini di TK First One School

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan koordinasi gerak anak usia dini melalui aktivitas permainan di TK First One School. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian dilakukan melalui observasi langsung terhadap empat anak, yaitu Elvano, Gilbert, Rolan Josafat Sinaga, dan Jonathan Simanjuntak. Aktivitas yang diamati mencakup permainan lempar tangkap bola atau balon, fokus warna, berjalan dengan buku di atas kepala, jongkok dan berdiri, serta berbagai permainan yang dirancang untuk melatih keseimbangan dan ketepatan gerak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh anak mampu mengikuti rangkaian kegiatan yang diberikan, meskipun memiliki tingkat kebutuhan pendampingan yang bervariasi. Elvano membutuhkan instruksi tambahan untuk memahami permainan, sementara Gilbert, Rolan, dan Jonathan dapat mengikuti aktivitas dengan baik. Aktivitas permainan ini terbukti memberikan kesempatan bagi anak untuk melatih koordinasi mata dan tangan, keseimbangan, pengendalian gerak, konsentrasi, serta kemampuan mengikuti instruksi. Dengan demikian, aktivitas permainan yang disesuaikan dengan kemampuan individual anak dapat menjadi sarana efektif dalam mengoptimalkan stimulasi koordinasi gerak pada anak usia dini melalui penerapan olahraga adaptif.

Kata Kunci: Koordinasi Gerak, Anak Usia Dini, Olahraga Adaptif, Aktivitas Permainan