Pengaruh Pemberian Token Economy terhadap Behavioral Engagement Siswa SMP Taman Siswa Tanjung Sari dalam Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pemberian token economy terhadap peningkatan
behavioral engagement siswa yang ditunjukkan dalam bentuk partisipasi aktif siswa dalam proses
pembelajaran. Subjek penelitian terdiri atas 30 siswa kelas VIII SMP Taman Siswa Tanjung Sari
yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Penelitian ini menggunakan
metode eksperimen dengan rancangan randomized two-groups posttest only design. Data
behavioral engagement dikumpulkan menggunakan lembar observasi dan dianalisis
menggunakan uji Mann-Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang
signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (W = 222.0, p < 0.001). Kelompok
eksperimen yang memperoleh perlakuan token economy menunjukkan tingkat behavioral
engagement yang lebih tinggi (M = 27.53) dibandingkan kelompok kontrol (M = 17.27). Nilai
effect size sebesar 0.973 menunjukkan bahwa token economy memberikan pengaruh yang sangat
besar terhadap peningkatan behavioral engagement siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa penerapan token economy secara terstruktur dan konsisten dapat meningkatkan keterlibatan
perilaku siswa dalam pembelajaran terutama dalam aspek partisipasi, ketekunan, dan kepatuhan
selama kegiatan belajar berlangsung