ANALISIS PERENCANAAN DAN PENGELOLAAN ANGGARAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN DANA PENDIDIKAN

Abstract

Anggaran sekolah merupakan instrumen strategis yang menerjemahkan visi dan program
pendidikan ke dalam alokasi sumber daya yang terukur, sehingga kualitas perencanaannya
sangat menentukan efektivitas penggunaan dana pendidikan di satuan pendidikan. Artikel ini
bertujuan menganalisis proses perencanaan anggaran sekolah melalui Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah (RKAS), mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas
pengelolaannya, dan mengkaji peran digitalisasi serta anggaran berbasis kinerja dalam
memperkuat akuntabilitas penggunaan Dana Bantuan Operasional Satuan Pendidikan (BOSP).
Kajian dilakukan melalui pendekatan studi literatur (literature review) dengan menelusuri
artikel jurnal nasional terakreditasi Sinta, hasil penelitian pada repositori perguruan tinggi, serta
peraturan perundang-undangan pada rentang waktu 2012-2026. Hasil kajian menunjukkan
bahwa efektivitas penggunaan dana pendidikan tidak semata ditentukan oleh besaran alokasi
anggaran, melainkan oleh mutu proses perencanaan yang partisipatif dan berbasis kebutuhan
riil (needs-based planning), kompetensi teknis penyusun RKAS, konsistensi pengawasan
komite sekolah, serta kesiapan infrastruktur digital dalam penerapan Aplikasi Rencana
Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS). Artikel ini merekomendasikan penguatan
kapasitas perencanaan anggaran berbasis data (termasuk Rapor Pendidikan), perluasan
partisipasi pemangku kepentingan sejak tahap perencanaan, serta penguatan evaluasi berbasis
kinerja sebagai langkah strategis meningkatkan efektivitas pengelolaan anggaran sekolah ke
depan.
Kata kunci: perencanaan anggaran; pengelolaan anggaran sekolah; RKAS; efektivitas dana
pendidikan; akuntabilitas; studi literatur