Pengaruh Pelatihan dan Pengembangan Skill Terhadap Kinerja Individual Karyawan Kidz Station Area Tangerang

Abstract

Penelitian ini menganalisis hubungan pelatihan dan pengembangan skill dengan kinerja individual karyawan Kidz Station Area Tangerang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif melalui sampling jenuh terhadap 68 karyawan dan kuesioner berskala Likert. Analisis mencakup pengujian instrumen, asumsi regresi, regresi sederhana dan berganda, korelasi, koefisien determinasi, serta uji t dan F. Hasil regresi sederhana menunjukkan pelatihan berhubungan positif dan signifikan dengan kinerja (t = 9,285; p < 0,001; R² = 0,566). Pengembangan skill juga signifikan dalam regresi sederhana (t = 3,225; p = 0,002; R² = 0,065). Model berganda signifikan (F = 42,593; p < 0,001) dengan R = 0,753 dan R² = 0,567. Namun, lampiran keluaran regresi berganda menunjukkan pengembangan skill tidak signifikan setelah pelatihan diperhitungkan (t = 0,348; p = 0,729). Hasil uji Glejser juga mengindikasikan heteroskedastisitas untuk pelatihan. Temuan menunjukkan kuatnya hubungan pelatihan dengan kinerja pada sampel penelitian, sedangkan kontribusi parsial pengembangan skill dalam model bersama perlu ditafsirkan secara hati-hati