Pelatihan Penggunaan Chatgpt Terhadap Minat Baca Siswa SMA Muhammadiyah 1 Jakarta

Essy Malays Sari Sakti; Marnis; Agus Herwanto

doi:10.37817/jurnaledukasidanmultimedia.v1i3.3570

Essy Malays Sari Sakti Universitas Persada Indonesia Y.A.I
Marnis Universitas Persada Indonesia Y.A.I
Agus Herwanto Universitas Esa Unggul

DOI: https://doi.org/10.37817/jurnaledukasidanmultimedia.v1i3.3570

Keywords: ChatGPT, Minat baca, Siswa SMA

Abstract

ChatGPT merupakan aplikasi chatbot berbasis kecerdasan buatan (AI) mengguna NLP (Natural
Language Processing) atau pengolah bahasa alami yang mampu merespon pertanyaan manusia dalam bentuk
teks. Penelitian ini merupakan kelanjutan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat telah dilakukan pada
bulan juni 2023. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pelatihan penggunaan chatGPT
terhadap minat baca siswa SMA Muhammadiyah 1 Jakarta. Sebelum dilakukan perhitungan dengan metode
statistik regresi linier sederhana, terlebih dahulu instrumen penelitian berupa kuesioner dilakukan uji validitas
dan uji reliabilitas, dengan populasi berjumlah 92 siswa sampel sebanyak 48 siswa. Hasil penelitian
memperlihat bahwa pelatihan penggunaan chatGPT mempengaruhi minat baca siswa SMA Muhammadiyah
1 Jakarta. Dengan nilai sig 0.000 <0.05 dan nilai koefesien regresi sebesar 0.691 menunjukkan adanya
hubungan positif variabel x terhadap variabel y sebesar 0.691 untuk setiap satu kali perubahan variabel x.
Nilai R square sebesar 0.412 mengindikasikan kombinasi variabel pelatihan penggunaan chatGPT
berpengaruhi terhadap variabel minat baca siswa SMA Muhammadiyah 1 Jakarta sebsar 41,2 %.