Pengaruh E-Modul Kemeja Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh e-modul kemeja pada pembelajaran mata kuliah Busana Pria
yang diukur berdasarkan hasil belajar mahasiswa. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode
penelitian eksperimen, dengan Pre-Experimental Design tipe Intact-Group Comparison, menggunakan
teknik total sampling di mana seluruh mahasiswa S1 Pendidikan Tata Busana yang mengikuti kelas Busana
Pria pada semester 118 tahun 2022/2023. Teknik pengumpulan data menggunakan achievement test yang
terdiri dari 25 soal pilihan ganda dan 5 soal benar-salah untuk data hasil belajar mahasiswa. Data hasil
belajar dianalisis menggunakan t-test independent. Berdasarkan hasil achievement test dan independent ttest
menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran e-modul Kemeja dengan
materi yang dijelaskan secara step-by-step terhadap hasil belajar mahasiswa kelas Busana Pria