eksplorasi peran dukungan teman sebaya dalam membangun kepercayan diri dan kontribusi mahasiswa aktif pendidikan sosiologi FKIP untirta

Abstrak

Kepercayaan diri yang muncul dalam diri mahasiswa dari dukungan peran teman
sebaya sangat berpengaruh pada kestabilan mental dan emosional mereka.
Mahasiswa yang percaya diri cenderung dapat berpartisipasi aktif di dalam kelas
dan kegiatan-kegiatan kampus. Dengan berpartisipasi dalam kegiatan tersebut
mahasiswa dapat menambah pengalaman belajar secara akademik dan nonakademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana cara
dukungan dari teman sebaya dapat membangun kepercayaan diri mahasiswa di
kampus, serta menganalisis rasa percaya diri tersebut dalam keterlibatan
mahasiswa pada kegiatan akademik dan non-akademik. Menggunakan pendekatan
kualitatif deskriptif dengan teknik analisis naratif melalui empat tahap;
mengidentifikasi struktur naratif, menggali makna dibalik narasi pengkodean yang
disertai analisis untuk tema berulang, pemetaan pola cerita, serta refleksi dan
interpretasi untuk mencerminkan pengalaman kolektif mahasiswa. Hasil penelitian
ini menunjukkan bahwa dukungan peran teman sebaya dalam membangun
kepercayaan diri, kontribusi aktif di kegiatan kampus dan keberhasilan dalam
akademik sangat berperan baik pada mahasiswa aktif pendidikan sosiologi fkip
untirta selama masa perkuliahan serta jangka panjang untuk masa depan
mahasiswa.
Kata kunci : teman sebaya, mahasiswa, kepercayaan diri, kontribusi aktif