Pemanfaatan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) dalam Proses Pembelajaran: Refleksi Sosiologis Mahasiswa Aktif Pendidikan Sosiologi Untirta

Abstrak

Penelitian ini meneliti pemaknaan dan penggunaan kecerdasan buatan (AI) oleh mahasiswa
Pendidikan Sosiologi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Dengan pendekatan kualitatif
fenomenologi, data diperoleh melalui wawancara mendalam. Hasil menunjukkan AI
berfungsi sebagai alat bantu belajar yang mempermudah pemahaman materi dan
penyusunan gagasan, namun tidak menggantikan kemampuan berpikir kritis maupun
interaksi sosial. Secara sosiologis, AI memengaruhi interaksi, menciptakan stratifikasi
literasi digital, stuktur sosial, dan membentuk budaya akademik hibrid: efisien sekaligus
berpotensi menimbulkan ketergantungan.