Mengubah Persepsi Negatif Siswa Terhadap Guru BK Melalui Layanan Informasi di Kelas XI IPS SMA IT Boarding School Aljaohar

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya persepsi negatif siswa terhadap guru Bimbingan dan Konseling (BK) yang sering dianggap sebagai sosok yang menakutkan dan identik dengan hukuman. Hal tersebut membuat siswa enggan untuk datang atau berkonsultasi ke guru BK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana layanan informasi dapat membantu mengurangi persepsi negatif tersebut.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS SMA IT Boarding School Aljaohar.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diberikan layanan informasi, sebagian siswa masih memiliki pandangan yang kurang tepat terhadap guru BK, yang dipengaruhi oleh pengalaman dan kurangnya pemahaman. Setelah diberikan layanan informasi, mulai terlihat perubahan persepsi siswa ke arah yang lebih positif, walaupun tidak terjadi secara merata pada semua siswa.
Dengan demikian, layanan informasi dapat membantu siswa memahami peran guru BK dengan lebih baik dan secara bertahap mengurangi persepsi negatif yang ada.