Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning dalam Mengembangkan Kemampuan dan Kreativitas pada Siswa Kelas V - Vl SD N 12 Batipuah Baruah Melalui Pembuatan Mozaik dari Bahan Stearofoam

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning/PjBL) dalam mengembangkan kemampuan dan kreativitas siswa kelas V dan VI di SD N 12 Batipuah Baruah, khususnya melalui kegiatan pembuatan mozaik dari bahan stearofoam. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan tindakan kelas untuk mengamati bagaimana tahapan PjBL mulai dari penentuan pertanyaan mendasar hingga evaluasi produk mempengaruhi keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahan yang mudah dibentuk seperti stearofoam secara signifikan menstimulasi keterampilan motorik halus dan ekspresi artistik siswa. Namun, pelaksanaannya menghadapi tantangan seperti tingkat ketelitian yang tinggi dalam pengolahan bahan dan perlunya pendampingan intensif untuk menjaga fokus siswa. Peran guru sebagai mentor terbukti sangat krusial dalam membimbing siswa melalui kesulitan teknis pembuatan mozaik. Penelitian ini merekomendasikan integrasi berbagai bahan lokal dalam PjBL untuk lebih mengoptimalkan kreativitas siswa di tingkat sekolah dasar.
Kata Kunci: Bahan Stearofoam, Kreativitas Siswa, Pembuatan Mozaik,Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL), Pengembangan Kemampuan.