Pengaruh Self-Efficacy terhadap Kemampuan Komunikasi Interpersonal pada Mahasiswa Vokasi Universitas Airlangga dalam Mendukung Kesiapan Kerja

Abstrak

Kemampuan untuk berinteraksi dengan dosen, teman sebaya, serta mitra industri merupakan aset penting bagi mahasiswa vokasi. Namun, beberapa mahasiswa masih merasakan kecemasan, enggan untuk bertanya, atau merasa kurang percaya diri saat berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak dari self-efficacy terhadap keterampilan komunikasi interpersonal mahasiswa Fakultas Vokasi Universitas Airlangga dan untuk menunjukkan implikasinya bagi kesiapan kerja mereka. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode asosiatif-kausal dalam desain cross-sectional. Sebanyak 63 mahasiswa dipilih melalui convenience sampling dan diminta untuk mengisi kuesioner berbasis skala Likert dari 1 hingga 5. Setelah melakukan uji validitas, reliabilitas, normalitas residual, linearitas, dan homoskedastisitas, data dianalisis dengan menggunakan regresi linear sederhana. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa self-efficacy memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan komunikasi interpersonal (b = 0,726; t(61) = 5,71; p < 0,001) dengan R² = 34,8%. Temuan ini sejalan dengan penelitian sebelumnya dan menunjukkan besaran efek yang sebanding dengan penelitian terhadap mahasiswa lainnya. Hal ini mengindikasikan bahwa penguatan rasa percaya diri seharusnya menjadi bagian dari proses pembelajaran vokasi, terutama dalam konteks praktik, penyampaian presentasi, dan simulasi keadaan kerja. Kesiapan kerja sendiri tidak diukur dalam penelitian ini, sehingga dipresentasikan sebagai implikasi praktis. Dalam penelitian ini, sampel yang digunakan adalah hasil dari teknik pengambilan sampel non-acak, sehingga hasil penelitian ini tidak dapat digeneralisasi.