PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DESAIN GRAFIS BERBANTUAN CANVA AI DI SMK PGRI CIAWIGEBANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Project Based Learning berbantuan Canva AI terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Desain Grafis di SMK PGRI Ciawigebang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain Pretest-Posttest Control Group Design.
Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas XI DKV 1 sebagai kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaran Project Based Learning berbantuan Canva AI dan kelas XI DKV 2 sebagai kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan tes hasil belajar.
Secara teoritis, penerapan Project Based Learning berbantuan Canva AI diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar, kemampuan pemecahan masalah, keterampilan berpikir kritis, kreativitas, serta kualitas hasil karya siswa. Kombinasi model pembelajaran dan Canva AI memungkinkan siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran dan mampu menghasilkan produk desain yang lebih baik sesuai dengan kebutuhan dunia industri kreatif.