Sekolah Rumah Apung: Pembelajaran Kreatif untuk Anak Usia SD di Kampung Flamboyan Bawah Palangka Raya

Gabriela Elsandika; Yonatan Ari Santoso

doi:10.37817/mediaabdimas.v2i3.3477

Gabriela Elsandika Universitas Palangka Raya
Yonatan Ari Santoso Universitas Palangka Raya

DOI: https://doi.org/10.37817/mediaabdimas.v2i3.3477

Abstrak

Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan di Kampung Flamboyan Bawah Kota Palangka Raya
sebagai upaya peningkatan minat belajar anak-anak usia SD yang tergabung dalam komunitas belajar Sekolah
Rumah Apung telah terlaksana dengan baik. Anak-anak antusias dalam mengikuti pembelajaran kreatif.
Implementasi ice breaking sebelum proses pembelajaran berhasil menarik minat anak-anak dalam mengikuti
kegiatan. Ice breaking berupa gerak dan lagu memfasilitasi kebutuhan anak-anak dengan gaya belajar
kinestetis. Penyediaan lembar kerja menarik dan terintegrasi memvasilitasi kebutuhan belajar anak dengan
gaya visual. Berdasarkan wawancara dengan tim pengajar sukarelawan, sebelumnya, anak-anak tidak terlibat
aktif dalam proses pembelajaran, cenderung pasif dan hanya dapat bertahan fokus dalam waktu 15-20 menit.
Dengan adanya kegiatan ini minat belajar anak-anak di sana meningkat.