INTEGRITAS NILAI NILAI ISLAM DALAM PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA SEBAGAI UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER DAN KESEHATAN MAHASISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan jasmani dan
olahraga sebagai upaya pembentukan karakter dan kesehatan mahasiswa Program Studi Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Medan (UNIMED). Penelitian menggunakan metode penelitian lapangan (field research)
dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis
menggunakan model Miles dan Huberman dengan landasan teori pendidikan karakter Thomas Lickona dan teori
pendidikan Islam Syed Muhammad Naquib Al-Attas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai
Islam telah diterapkan melalui pembiasaan berdoa, disiplin, tanggung jawab, kerja sama, sportivitas, dan
penghormatan terhadap dosen, pelatih, serta sesama mahasiswa. Integrasi tersebut berkontribusi terhadap
pembentukan karakter mahasiswa, khususnya pada aspek disiplin, kejujuran, tanggung jawab, kepemimpinan, dan
pengendalian diri, sekaligus meningkatkan kesehatan fisik, mental, dan spiritual mahasiswa. Temuan ini sejalan
dengan konsep moral knowing, moral feeling, dan moral action dari Lickona serta konsep pendidikan Islam Al-
Attas yang menekankan keseimbangan aspek jasmani, intelektual, moral, dan spiritual. Meskipun demikian, masih
ditemukan kendala berupa pengaruh budaya kompetitif yang berlebihan dan belum konsistennya sebagian
mahasiswa dalam menerapkan nilai-nilai Islam. Oleh karena itu, diperlukan dukungan berkelanjutan dari institusi
pendidikan, dosen, dan pelatih agar integrasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan jasmani dan olahraga dapat
berjalan secara optimal dalam membentuk karakter dan kesehatan mahasiswa secara holistik.
Kata Kunci: Integrasi Nilai-Nilai Islam, Pendidikan Jasmani, Olahraga, Karakter, Kesehatan Mahasiswa.